电路初探复习课
一、学情况分析：学生对电荷的相互作用力有基本的认识，对电流的走向遗忘比较严重，特别是分析串联和并联的判断方法记忆不够牢固。学生对电路状态的分析有待我们老师进一帮助学生通过活动去理解和让学生掌握分析的方法。 二、预习提纲
三、考点分析
考查重点和热点：(1)两种电荷及电荷间的相互作用。(2)串、并联电路的连接、识别和作电路图。(3)电流及其测量，正确使用电流表。(4)探究串、并联电路中电流规律，以及这些规律的应用。(5)家庭电路的组成，安全用电常识。 四、活动过程
活动一：集思广益、整理要点
1、 组内交流：将课前梳理的知识点进行组内交流，每人展示一节，其他组员补充完善。
展示方式不限（口头表述、表格整理）。
2、 小组展示：教师随机抽查，各小组将老师指定的内容，展示在小黑板上。
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3、 集体交流：小组代表讲解、组员补充后，其他组将不恰当、不完整的内容进行修正、
和补充，完善知识点的梳理。 活动二：学以致用、牛刀小试
1．自然界中只有 种电荷．人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做
电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的叫做 电荷．同种电荷互相 ，异种电荷互相 。
2．验电器是用来检验物体是否 的仪器。当用带电体接触验电器的金属球时，金属箔因 张开。
3．一个完整的电路，由 、用电器、 和导线四个要素组成．其中提供电能的是 ， 消耗电能的是 。
4． 形成电流，电路中能产生持续电流的条件是：电路中要有 ，同时电路必须是 的。
5．科学上规定，把 规定为电流的方向。按这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的 流 。
6．易于导电的物体叫做 。金属导电时靠的是自由移动的 。干木条、橡胶等都是 的物体，叫做绝缘体。
7．用 表示电路 连接的图，叫做电路 。
8．把电路元件首尾依次相连，组成 电路。把电路元件并列连接起来，组成 电路。识别电路的串、并联方法： 。
9． 是表示电流强弱的物理量，用字母 表示，电流的单位是 。 10．在实验室中，用 来测量电路中的电流，该仪表用符号 表示。使用电流表要注意：(1)电流只能从电流表的 接线柱流人，从 接线柱流出；
(2)电流表只能 联在电路中；(3)被测电流 (选填“能”或“不能”)超过电流表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的 值；(5)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在 上。
11．并联电路干路中的电流 各支路电流之和；串联电路中各处电流 。 12．家庭电路主要由进户线、 、总开关、 、开关、插座、用电器等部分组成。
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13．家庭电路中的两条电线，一条叫 线，另一条叫 线．。通常用试电笔来别火线和零线，使用试电笔时手必须接触笔尾的 ，测试时，如果试电笔的氖管发光，那么试电笔笔尖接触的是 线。
14．在家庭电路中，保险丝的作用是 。
15．三孔插座的一个孔接 线，另一个孔接火线，中间那个孔接 。有金属外壳的用电器一定要 。
16．家庭电路发生触电事故都是由于人体直接或间接跟 连通造成的。触电方式有两种：① 单线触电，即是站在地上的人接触到 ；② 双线触电，即站在绝缘体上的人的两部分(如左手和右手)同时分别接触 和 。
活动三：重难点突破
【例1】下列说法中，正确的是( )。 A．用绸子摩擦过的玻璃棒带负电
B．在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
C．带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引来，则这通草球一定带正电 D．接有电源的电路中一定有电流流过
解析：本题主要考查电荷的概念、两种电荷问的相互作用和电流的方向，以及电路中有持续电流的条件等。大家知道，与绸子摩擦过的玻璃棒带正电，故选项A 是错误的。根据电流方向的规定，可知选项B是正确的。两物体靠近时相互吸引，存存两种可能：(1)两物体分别带异种电荷；(2)两物体一个带电，另一个不带电。只有在两物体相斥时，两物体同时带电，且带同种电荷。所以选项C是错误的。电路中具有持续电流的条件是，电路中要有电源且电路必须是闭合的，所以选项D也是错误的。故本题答案为选项B。
启迪：本题是知识性较强的选择题，解题时必须用相关知识与选项一一对照，“去伪存真”，把正确选项选为答案。
【例2】如图5—1所示，(1)如果只闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L 2是怎样连接的?(2)如果只闭合S3，L1、L 2又是怎样连接的? (3)如果只闭合S2、S3，L2还会亮吗?
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解析：此题考查识别电路的能力。解这类题一般用电流法：从电源正极出发，沿接线寻找电路的通路，回到电源负极。
(1)当闭合开关S1、S&lv;SUB>2时，电流从电源正极出发，首先到达B点分成两条支路，一条支路电流经S1 、L2到C点，另一条支路经L1 到C点。
两股电流从B点分开到C点汇合，最后合在一起经S2流至A 点，回到电源负极，所以这两条支路中的L1和L2是并联。
(2)当只闭合开关S3时，电流从电源正极出发至B 点，流经L1、L2和S3后，从A 点回到电源负极，流经两灯泡的是同一股电流，所示L1、L2是串联。
(3)当S2、S3同时闭合时，情况发生了变化，电流从B点经L1可以通过S2直接到A 点，回到电源负极，不必再经L2和S3，也就是说S2闭合以后，L2被短路了,短路时L2上无电流流过，所以L2不会亮。
启迪：(1)识别电路串联还是并联的方法很多，本例解用电流法，这是常用的方法。(2)分析电路应考虑电路的三种状态，注意短路问题。
【例3】如图5—2所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。
解析：本题主要考查识别电路的能力。在识别不规范电路时，可用“‘节点法”。节点法：识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器的导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，以识别电路连接方式。
运用“节点法”可知，A、B、C其实是同一点，这点接在电源负极上，D、E、F其实也是同一点，这点通过开关S接在电源正极上，也就是灯L1、L2、L3连接在公共点A、F之间，这三盏灯是并联的。等效变换后的电路如图5— 3所示。可见，此电路是并联电路。
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启迪：节点法是识别电路的串、并联连接的又一种方法，简捷是这种方法显著优越的地方。 【例4】根据图5—4所示的电路图将图5— 5中的实物连接起来。
解析：本题考查根据电路图连接实物电路的能力。解题应先看清电路，识别电路的连接方式，然后将元件符号与实物对应起来，再把实物作正确的连接。其连接方法：一般从电源的正极出发，沿着电流方向和通路，把元件一个个连起来，最后连到电源的负极。在具体连接顺序
上，按电源正极→
逐个依次连接起来，如图5— 6所示。
→ 开关 S→电源负极。据此把元件实物
启迪：连接实物电路应注意：(1)方法是：电源正极→用电器、开关→电源负极，(2)连接顺序，可“先干(路)后支(路)”或“先支后干”。(3)检查正确无误后，才闭合开关。
活动四：课内小测
1．(山西省)甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能 ；若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定 (选填“带正电”、“带负电”或“不带电”)
2．雷电电流可达2×10A＝ mA＝ μA。
3．（武汉市）小刚拆开了家庭电路中常用的白帜灯和灯头，如图5－7所示，则以下灯泡和灯头上的各部件中全部属于绝缘体的是（ ）。
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4．（柳州、北海市）小芳根据图5－8甲电路画出了图5－8乙所示的四个对应电路图，其中正确的是（ ）。
5．（陕西省）图5－9是在一次实验时电流表的示数，由图可知，I＝ A。
6．在实验中，若没有办法估算电路中的电流时，要选用电路中的一个线头迅速试触电流表对应量程的接线柱，若发现指针偏转不大，则应选用较 (选填“大”或“小”)的量程。 7．(广东省)按照图5—10甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把 5--lO乙中的实物连接起来。
8．(沈阳市)关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是( )。 A．道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是并联的 B．家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的
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C．由于某灯短路使保险丝熔断时，其他用电器都不工作。因此保险丝是安在干路上的。 D．楼道的声控灯只有在天暗且有声音时才能亮，因此声控、光控开关及灯是串联的。 巩固练习：
1．(扬州市)如图5－11所示电路，下列说法正确的是( )。 A．L1、L2串联 B．开关S只控制L2 C.电流表测干路中电流 D．电流表测L1的电流
2．(吉林省)如图15— 12所示，存桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时，两灯泡均亮；断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。
3．如图5—13所示的电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3 ，则下面各关系式中正确的是( )。
4．请你设计用一只开关同时控制两只灯泡的电路图。(画在图5—14方框内)
5．(金华市)五颜六色的一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢?小明同学从市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：
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(1)把所买的这串小彩灯接人电路。闭合开关后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合开关后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知，每盏小彩灯间是以 方式连接的。
(2)用电流表测量出这串小彩灯全部发光时通过每盏小彩灯的电流，每盏小彩灯的电流大小有何父系？ 。
6．(镇江市)如 5— 1 5所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判断( )。
A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路
7．如 5－16所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手。上下两条裸露导线分别是照明电路的火线和零线，那么一定会触电的是( )。 A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲 D．甲、乙、丙
说明：本题是课本触电方式的综合变化。根据触电含义可判断。
8．(广东省)图 5－7所示是常用手电筒的剖面图，请观察它的结构。画出与其相对应的电路图。
说明：本题是课本练习提高性的重现。看清实物连接图，就不难画出其电路图。
图1
图2
图3
9．某同学将如图1所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都
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不亮，则 （ ） A．甲灯泡丝断了 B．乙灯泡丝断了 C．丙灯泡丝断了 D．都有可能
10．如图2所示，电源电压为6V，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，量出 A、B两点间的电压为0，B、C两点间电压为6V，造成开路原因可能是 （ ） A．电源接触不良 B．开关接触不良
C．乙灯接触不良或灯丝断了 D．甲灯接触不良或灯丝断了
11．如图3所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能时 （ ） A．电流表坏了或未接
B．从a经灯L1到b的电路中有断路 C．灯L2灯丝烧断或灯座未接通 D．电流表和灯L1、L2都坏了
12．某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分： 故障现象 可能原因 1．灯泡的灯丝断了 2．灯头内的电线断了 3．灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良 因 （ ） A．电路出现了短路 B．电路出现了断路 C．并联变成了串联 D．电源正负极接反 13．如图4所示电路，以下说法正确的是 （ ） ) A．只接通S2灯亮，电铃响 B．只接通S1灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响
图4
检修方法 换新灯泡 换新线并接好 检查加固 灯泡不亮 对于“灯泡不亮” 的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类原
五：巩固练习 1．（２０１０年浙江温州）如图所示，该电表的示数是 A.4.00伏 B．0.90伏 C．4. 50安 D．0.90安
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2．（２０１０年浙江嘉兴）小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是 开关状态 插座指示灯（L1） 台灯（L2） 开关S1 指示灯L 1 闭合S1，断开S2 亮 不亮 闭合S2，断开S1 不亮 不亮 S1和S2都闭合 亮 亮
（第20题图）
S1 L1 电源 电源 电源 电源 L1 S1 S1 L1 · · · · · · L2 S1 L1 S L S S 2S2 2
2L2 2L2
A．
B．
C．
D．
3. （2010年甘肃兰州）如图2所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（C） A B C D 图2 4．（2010年甘肃兰州，3题）如图1所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则 A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表
5．（2010年江西南昌，1题）如图1所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是 【 】
图1 A.家用电冰箱 Ｂ.电视机 Ｃ.节能灯 Ｄ.电压力锅
图1
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6. （2010江苏泰州）图1所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么图2所示各电路图中符合要求的是 21世纪教育网
7. (2010江苏南通，6题)人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是
A．自然界只存在正、负两种电荷
B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷
8. （2010四川泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）
A、L1的电流大于L2的电流 B、L1的电流等于L2的电流 C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小
9．（2010安徽蚌埠二中）A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则
A．A、C带正电，B带负电 B．A、C带负电，B带正电 C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
10．（2010安徽蚌埠二中 ）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是
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A． B． 第9题图 C． D
11．（2010湖北宜昌）保密室有两把不同的钥匙，分别由两个人保管。只有当两把钥匙都插入匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开。图1中符合要求的电路是A
12．（2010云南楚雄州）如图1所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是
A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
13．（2010湖北荆州）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是
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15．（2010年广西河池）在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是 „（ ）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
16．（2010四川自贡，18题）下面图中，四个电路图两个灯泡组成并联的是（ C ）
17．（2010福建龙岩 ）两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图2所示，那么A球一定是 A.带正电荷 B.带负电荷
C.不带电 D.带与B球相同的电荷
图2
18．（2010江苏无锡 ）家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 B
二、填空题、
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1. （2010年浙江湖州 ）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 (选填“电源„‘L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为 安。
2．（２０１０年浙江金华 ）二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为 ，当电流从它A端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路。当电流从它B端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路。 (1) 如右图灯L1、L2的连接方式是 （串联还是并联） (2) 当开关S闭合后， L2_________（亮或不亮）
3. （2010年江西南昌 ）在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的.它们的连接方式是______联，原因是它们_________(选填“能”或“不能”)独立工作. 3．（2010江苏泰州，23题）图12所示的电璐，开关闭合时电流表(甲)测量的是通过__________的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），电流表(乙)测量的是通过__________的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。L1和L2两只灯泡是_________________关系（选填“串联”或“并联”）。
4. (2010江苏常州 )将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如
图所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 ．
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5.（2010湖北襄樊 ）如图3所示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是 、乙表是 。(选填“电流表”或“电压表”)
6．（2010黑龙江鸡西 ）如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关 。
为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关 。
S1 、S3； S2、S3
三、作图题、
1. （2010年广东广州市 ）一只玩具猫外形如图21所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内．
2．（2010年甘肃兰州 ）图13所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图。
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图13
3.（2010江苏宿迁 ）⑶如图丙是测量小灯泡（2.5V 0.3A）电功率的电路，请你把实物电路连接完整．
4. （2010年广东省 ）在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图。21世纪教育网 图12
5．（2010 年山东菏泽 ）图11是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。
开关
图11
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6.（2010江苏镇江 ）从电源、电流表和电压表中选择两个器材，在图丙中的空缺处填入它
们的符号，使两个相同灯泡都能发光．（画出一种）
7．（2010年广州花都区 ）请根据图11甲的实物连接图，在图11乙的虚线方框内画出对应的电路图．
甲 图11
乙
四、实验探究题、 1．（2010年湖南长沙，35题）小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表： A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0．1 0．12 0．22 第二次测量 0．2 0．24 0．44 第三次测量 0．25 0．3 0．55
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。 在拆接电路时，开关必须________。
上面设计的表格中存在的不足之处是________ 表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知 后面两次实验是采用方法____来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_____。
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