日期： 年 月 日 星期 教师： 班级： 人数： 时间： 活动名称：安全教育 活动内容：森林防火 活动目标： 1.初步了解森林的作用，激发幼儿保护森林的意识，懂得从小保护森林、保护环境。 2.引导幼儿为保护森林做一些力所能及的事。 活动准备：PPT、教师自编童话故事《森林的痛》。 活动过程： 思考： 一、创设情景激趣导入。 出示森林图片开心头饰：“大家好，你们知道我是谁？”幼儿：“森林”。 “想知道我的作用以及我最怕什么吗？那就请听故事《森林的痛》吧”。 二、教师深情并茂地讲述故事第一部分 （一）教师：讲述故事（开心自豪地）。 （二）提问：1.听了故事，你们知道森林有什么作用？ （幼儿凭记忆互相说说森林的作用），师幼边听边总结森林的作用：森林是庞大的氧气制造厂；森林是泥土绿色的保护伞；森林是自然界的保健医生。 教师小结：总之，森林的作用很多很大，人类的生命、生存、生活都离不开森林。可以说没有森林就等于没有人类。 三、教师讲述故事第二部分。 （一）教师换上播放森林图片：（叹气）唉！“刚刚我还很神气、很开心，可是一想到人们对我的伤害我就非常伤心。其实我也有最害怕的事，现在就告诉你们我最害怕的是什么”。 （二）师讲述故事第二部分（难过地）。讲完后提问：森林最害怕的是什么？（火）可是，我们人类对森林做了什么？ （在林区乱扔烟头、在林地随意烧草、小孩在林间顽火取乐，引起火灾烧毁一部分森林家族） （三）为了让森林不再难过，小小的你们可以为保护森林做些什么呢？（幼儿自由讨论） 师：引导幼儿讨论后，让幼儿相互说说自己能为保护森林所做的事。（不带火柴、火机等火源到林区；不在林地玩火取乐；在林地看到没熄灭的烟头、火柴应及时把它熄灭；遇到森林火灾及时逃离并打火警电话119……） 教师：小朋友们说得太好了，可是要保护森林还要知道我省的森林防火期，那你们知道吗？ 教师：为预防森林火灾，保护森林。我省每年12月1日至次年6月15日为全省森林防火期，3月1日至4月30日为全省森林高火险期。在防火期内，在林区严禁野外用火。 四、教师即兴创编表演讲述故事结尾部分。 （一）教师再次播放开心森林图片（兴奋地）：“亲爱的小朋友们，有你们的保护，我不再担心大火会把我们的家族成员烧死。为感谢你们，我决定和你们交朋友，把我的东西和你们一起分享。来，我们拉个勾吧 ”！ （二）师幼边拉勾边唱：“金钩钩，银钩钩，小小指头勾一勾；金钩钩，银钩钩，我们都是好朋友……” 活动反思： 附故事：
《森林的痛》
小朋友好，我是大森林。你们知道吗？森林是庞大的氧气制造厂，因此大森林里有充足的氧气。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气哟！
噢！森林还是土壤的绿色保护伞。大雨来了，我可挡住一部分雨水并用我们的根牢牢抓紧泥土，不让大雨冲走泥土。别忘了，我们还是自然界的保健医生！树叶在光合作用中可将空气中的有毒物质储存在植物体内，释放出纯净无毒的气体。
哈！不是吹牛，我们的作用还有很多很多。
别以为我很神气，其实我也有最害怕的事，一想起这事我就很 伤心。（教师做哭状）
我最害怕的是火，一些家伙对我没一点点爱心，他们在林区， 随意烧草、乱扔烟头，有的小孩儿竟带上火机火柴到林区玩火取乐„„于是引起森林火灾。
哼！在这时，他们逃离了，如果不逃，他们也会被烧死。逃离了，快拨火警电话“119”，让消防叔叔来救我们呀！可是他们有的却悄悄躲起来。害得我们的家族成员被活活烧焦、烧死很多。
呜呜，谁来保护我们呀！
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