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“家校共育”工作计划

2024-04-22 来源:汇智旅游网
“家校共育”工作计划

为认真落实《泰安市基础教研室工作计划》,努力打造“家校共育”泰安素质教育靓丽品牌的要求,按照“家长好好学习,孩子天天向上”、“提高父母,成就孩子”的理念,继续完善以学校为基地,以未成年人思想道德教育为切入点,以家长培训为突破口,将国民素质教育与未成年人思想道德教育有机结合。完善“三通过三统一”的“家校共育”基本模式,即通过对对家长、老师的分别培训,使他们在教育理念上达到统一;通过倡导互访(家访、校访),使家长、老师在教育内容、教育途径和管理方法上达到统一;通过对学生进行理想、信念、价值观教育,使家庭和学校在教育目标和教育效果上达到统一。完善家长培训、家长义教(义工)、在线班级立体化的“家校共育”运行机制,特制订本计划。 一、指导思想

家校共育是现代教育中一个重要组成部分,积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用,使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合,形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建设,开展多种活动,讲究实效,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标:

1、宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能

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力为重点的素质教育,帮助老师、家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。 2、传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。

3、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。

5、在培训家长的同时,做好对教师和学生的培训,追求教育效果最大化,努力构建学校、家庭教育有机结合的素质教育工作机制。 三、具体工作

1、利用开学初的全体教职工大会,对全体老师进行培训,家校共育需要全体老师共同参与;召开全校班主任工作经验交流大会,让全体老师都参与,不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次,交流家校共建的经验和班级工作经验,也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,探索班级工作的新方法,取长补短,切实解决班级工作中存在的问题,共同提高教育学生和管理班级的能力,更好地促进班主任的班级管理工作,进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性,推动学校快速发展。

2、完善家长学校组织机构,在完善学校家长委员会组织的基础上,成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。

3、召开首期家长学校开学典礼,宣读家长学校章程,明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和

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考核办法,帮助家长明确“家长学校”的含义及功能,使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。并宣布家长委员会成员名单。

4、进一步加强与家长委员会成员们的联系,听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式,进一步探讨办好家长学校的措施,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

5、家长学校工作要有针对性,根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开专题讲座、学生家长座谈会,沟通家校联系,促进经验交流。

6、适时举办家长经验交流会,聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。

7、强化家校联系工作,教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况,教师应热情接待,与家长亲切交谈,共同商讨教育学生的对策。通过活动,树立良好的教师形象,从而进一步提高我校在社会上的声誉。

8、年级层面和班级层面也要注意做好家长学校的资料积累工作。做到有家长学校组织网络,有教学计划,有家长学校工作计划、记录、总结。

9、充分利用校园网络的优势,开辟网络家教专栏,全方位、多角度地宣传家教理论,为广大家长提供更多的学习机会。

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四、具体安排 二月份:

1、利用师德经验交流会、班主任工作经验交流大会,对老师进行培训,强化老师的育人观念,增进家校的交流和沟通。

2、制定家长学校活动计划;

3、筹备家长委员会,确定本学期活动安排。 三月份:

1、举行首期家长学校开学典礼

2、各级部分别举行家庭教育指导专题讲座 3、召开家长委员会会议 四月份: 1、期中考试反馈

2、通过对期中考试成绩的总结,师生共同交流教学中存在的问题。 五月份:

1、家长志愿者活动

2、家庭教育问卷或征文活动 六月份: 1、家长接待。

2、总结本学期家长学校工作。

注:各级部、各班级要结合自身实际,创造性地开展丰富多彩的家校共育活动,并注意积累资料。

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