奇怪的豆豆之
——“好奇的豆豆” 苗灵治
小豆豆的好奇主要表现在：
1、 不停的开关书桌的盖子。“哎，学校就是了不起！家里桌子的抽屉，是这个样子往外拉。可是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，不过要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！”
2、 上课时站在窗边，与宣传艺人打招呼，还请求路过的艺人“表演一个”。孩子们都围到窗边，看艺人表演，课堂被外面的喧闹吵得上不成课。
3、 不停地对着做窝的燕子说话。“哎，你在做什么？” 4、 在桌子上绘画。桌子上便留下了深深的黄色锯齿痕，无论怎么都弄不掉。
从班主任列举的四件事来看，小豆豆简直就是一个万恶的女魔头，不可饶恕。不仅搅乱本班，还干扰隔壁班级，退学已经是最好的结局了。但是，换个角度去想想，这不正是儿童天真、可爱、好奇、富有幻想的表现吗？
因为她年纪小，所以对一切未知的事物都好奇，想弄个明白，想快乐的体验，教育正是要呵护孩子们的这种童真，培育他们的幻想茁壮成长。而咱国家的教育部今年准备把入学的年龄提前半年，我个人认为是不恰当的。儿童年纪越小，个体之间的差别就越明显，不论是打理生活还是理解学习。幼儿园以玩为主，而小学就要在《教学大纲》的指导下以学为主。在我国目前的教育体制下，以分取生，一考定终身的指挥棒下，孩子会被迫的参加各种辅导班，不停的奔波在补课的路上。孩子上学越早，他的童真就泯灭的越早，我建议推迟学生入学，七岁最好.
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