五年级数学工作总结

时间过的真快，转眼间到了期末，兼本学期我担任五年级两个班的数学教学工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：

一、坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析拉网式，访问相关老师，大致掌握住一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面及较大的现状，在教学中会认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，可以选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使到学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，无论如何体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习有赖于巩固，又有利于基础差的学生谈及接受新知识，跟上新的学习进度。

二、坚持到底上好每一堂课，提高教学质量。

教学资源上好课是保证教学质量的关键，只有认真上为好每一节课，才能不断不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更关键性的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进

去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多反问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变大活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析结构性问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

三、慎重批改学生的作业，从作业中发现结构性问题，及时补漏。

作业是对讲授学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对小学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次配线我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个基础知识环节，学生都能学好，学透。

四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，如：五（6）班的武汝杰、李明星，五（13）班的孙蒙蒙、于果等，我经常对他们开展跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅极明显，而且在学习态度、学习坏习惯方面有了明显好转。

五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经

验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到体能训练、提高。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，高中学生另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在下一阶段的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学研究工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好

一学期来，本人担任五年级（1）班﹑五年级（2）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛醉心于各种知识，逐渐提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和课堂教学思想觉悟，并顺利完成教育教学技术难题。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道仍须补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的补救措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，动员学生的有意注意，使到其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦感的心境，创造更佳的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的观念教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要切实加强对学生学习的辅导不断加强和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、成见表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到科学馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容汇入新鲜血液。

5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

6.平时积极参加全校教职工大会宗乡巴及延胜，收集整理学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

在今后的教育教学其他工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做好工作计划，为美好的明天奉献自己的力量。一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助，我认真做好教学研究工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。