小班绘本阅读《摘果子》

小班绘本阅读《摘果子》

活动目标：1.了解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的整个情节过程。

2. 学着仔细观察图片，愿意说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间互帮互助的快乐。 活动准备：1.大苹果树一棵，树上长满苹果；框子一个。 2.大图书或ppt；小猴头饰或手偶一个；小刺猬胸饰若干。 活动过程： 一．导入

1、以刺猬妈妈的口吻导入：小刺猬们，妈妈带你们去草地上玩吧！教师带领幼儿边念儿歌边进入活动室。（小刺猬，刺儿多，草地上，背果果。香果果，甜果果，啊呜啊呜吃果果。） 二．游戏：摘果子 1、 出示大苹果树。“小刺猬，看看前边有什么呀？”引导幼儿数一数苹果树上的苹果，并学说：苹果树上有许多苹果。

重点：引导幼儿用完整的话来说：苹果树上有许多苹果。 2、 引导幼儿想办法摘苹果 树上有这么多苹果，你们想不想去摘呀?那去摘摘看吧！ 提问：（1）、你刚才是用什么方法来摘苹果的？你摘到了吗？ （2）、你为什么摘不到苹果呢？请谁来帮忙好呢？ （可提示幼儿有一种小动物爬树很厉害，可以很容易的摘到树上的苹果。） 3、出示小猴的家。引导幼儿有礼貌的请小猴帮忙。学说：小猴，你能帮我摘苹果吗？ 4、和小猴一起摘苹果，并将苹果放到框子里。 提问：小猴是怎么摘苹果的啊？我们和小猴一起说：一个一个摘下来。 重点：提醒幼儿，要谢谢小猴的帮忙。 三．阅读大图书

1、 小刺猬们喜欢摘果子吗？老师把摘果子这件事写在了一本图书里，我们一起来看看吧！ 2、 教师带领幼儿完整阅读图书。

精心整理

（1）、（出示第一幅图片）引导幼儿观察图片，说说小刺猬发现苹果树会怎么做。 重点：丰富幼儿词汇，如高高的，大大的等。

（2）、（出示第二幅图片）引导幼儿观察小刺猬在干什么，从哪里看出来小刺猬摘不到苹果，小刺猬为什么摘不到苹果，让幼儿模仿小刺猬垫脚的动作，体验够不着的感受。

（3）、（出示第三幅图片）小刺猬在干什么呀？从哪里看出来的？ 重点：引导幼儿观察图片中的动线，知道小刺猬在很快的跑步

（4）、（出示第四幅图片）小刺猬去请小猴帮忙，它会对小猴说什么呢？ 重点：鼓励幼儿想象小刺猬和小猴之间的对话，如：“小猴，你能帮我摘苹果吗？”、“好的，小刺猬，我来帮助你。”等。

（5）、（出示第五幅图片）引导幼儿观察小猴是怎么帮助小刺猬摘苹果的。 重点：学说：一个一个摘下来。 （6）、（出示第六幅图片）小刺猬和小猴在干什么了？他们开心吗？从哪里看出来的？ 四．结束环节 1、（出示封底图片）小刺猬又要去哪里呢？原来森林里下了一场大雨，很多果子都掉到地上了，小动物们想要请小刺猬去帮他们背果子，小刺猬就急忙跑去帮助小动物了。我们小刺猬也出发去帮助小动物们吧。