2021年部编版三年级语文秋季学期修改病句专项课后练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 用修改符号在原句上修改病句。
1．参加这次活动，受到了很大教育。
2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。
3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
4．他把小女孩一口气背到了医院。
2. 修改下面的病句。
（1）用了整整三天左右的时间把模型拼好了。
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（2）这位是从上海来地客人。
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3. 修改句子。
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1．我经常看到小明有时在河边锻炼。
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2．养羊的人极时把窟窿堵上了。
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3．听了报告，受到了教育。
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4. 按要求，写句子。
今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）
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我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）
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生病了。（改病句）
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王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）
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昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）
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暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_____________________________________________
5. 修改病句。
1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
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2．过去的往事经常出现在我的梦中。
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3．《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。___________________________________
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6. 修改病句。
（1）我们来到公园，观赏美丽的情景。
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（2） 他的语文作业基本上全部完成。
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（3） 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
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（4） 我敢肯定，明天大概要下雪。
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7. 用修改符号修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
8. 修改病句。
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（1）看见了被埋在废墟中的孩子。
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（2）中国国际救援队一切所有的工作都完成了。
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（3）这里开满了五颜六色的红花。
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9. 修改病句。
1．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。
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2．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
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3．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。
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10. 修改下列病句。
1．我们要爱护惜时间。
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2．老师今天讲了一个迷人的故事。
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3．电灯是爱迪生发现的。
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4．程强的姐姐是一名优良的企业家代表。
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11. 读句子修改下面的病句。
（1）这道题你算错了，因该再仔细点。
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（2）读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，流下了眼泪。
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（3）妈妈在网上给我买了铅笔、尺子、文具盒、皮球等许多文具。
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12. 用修改符号修改下面语段。
音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。
13. 修改病句。
（1）语文对我很兴趣。
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（2）上课了，马上走进教室。
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（3）是个风景优美的大公园。
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（4）小红的学习成绩和态度提高了。
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14. 修改病句。
①我断定这件好事可能是小明做的。
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②王老师病好后，又陆续做我们的班主任。
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③气象台预报说下午雨就停了，到了下午，雨突然停了。
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④放学后，同学们连续地从教室里走出来。
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15. 修改病句。
1．各种颜色的红气球在空中飘动。
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2．在同学们的帮助下进步了。
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3．我睁开眼睛，发现弟弟座在我的床边。
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16. 用修改符号修改病句。
①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
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②课外小组的活动千姿百态。
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③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
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17. 修改病句。
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1．狮王不悦地对猫说：“连兔子都送来白菜一棵哩，你怎么好意思空着手来呢？”
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2．黎明时分，鸟儿在枝头用歌声迎来了初升的太阳；夜幕降临，突然睡了一天的懒猫精神焕发。
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18. 修改病句。
考试快要到了，我越来越感到时间不够用。很少读课外书：这是我语文成绩不高的椽故。我想发奋读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题。
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