一 喜嗔之人
昔有众坐于屋中，赞一外人德行殊好，唯有二过：一者喜嗔①，二者作事仓促②。尔时，此人适过门外，闻是语，便嗔恚，即入其屋，禽彼道已过恶之人，以手扑打。旁人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何时喜嗔、仓促？此人者道我喜嗔、作事仓促，是故打之。”旁人曰：高皇③尝集画工传写御容，多不称旨。有笔意逼真者，自以为必见赏。及进览，亦然。一工探知上意，稍于形似之外，加穆穆之容④以进。上览之，甚喜，仍命传数本以赐诸王。盖上之意有在，他工不知也。
（注释）①本文选自《菽园杂记》，标题系选注者所加。朱元障：明代开国皇帝明太祖，他面貌极丑。
②陆容（1436—1494）：字文量，有笔记《菽园杂记》。③高皇：指朱元障。御容：皇帝的容“汝今日之相即时现验，云③何讳之？”
（注释）①嗔：生气。②仓促：急躁。③云：有。 阅读训练：
1、解释下列句子中加点字词的意思。
（1）唯有二过． （ ） 此人适过．门外 （ ） （2）赞一外人德行殊．好（ ） 皆言夫婿殊． （ ） （3） 尔．时 （ ） （4） 此人适．过门外 （ ） （5） 闻是．语 （ ） （6） 是．故打之 （ ） （7） 云何讳．之 （ ） （8） 禽．
彼道已过恶之人 （ ） 2、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽彼道已过恶之人。
（2）云何讳之？
3、此人做事仓促表现在哪里？
4、根据你的理解，此人是否算得上“德行殊好”。
5、你从文中得到的启示是什么？
二 朱元障画像①
陆容②
貌。
④穆穆之容：端庄雍容高贵的样子。 阅读训练：
1、用“｜”给下面的句子划分节奏。
盖 上 之 意 有 在 2、解释下面句中加点的词。 （1）自以为必见．赏。 （ ） （2）多不称旨．．。 （ ） （3）稍于形．似之外。 （ ） （4）盖．上之意有在，他工不知也。 （ ） 3、翻译下面的句子。
（1）盖上之意有在，他工不知也。
（2）有笔意逼真者，自以为必见赏。 4、“有笔意逼真者，自以为必见赏。”而为什么朱元障不满意？
5、朱元障明知自己相貌不好，为何要画工将他美化？
6、读了本文，你认为朱元障是个什么样的人？
三 鸿
蒲松龄
天津弋人①得一鸿。其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集②其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半铤③。弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六
钱强。噫！禽鸟何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？
（注释）①弋人：以射猎为业的人。鸿：大雁。②集：止，停。③铤：同“锭”，做成块状的金属。 阅读训练：
1、用“｜”给下面的句子划分节奏。 天 津 弋 人 得 一 鸿 2、解释下面加点的词。 （1）哀鸣翱翔，抵暮始去． （ ） （2）则鸿已至，飞号．从之 （ ） （3） 戈人悟．其意 （ ） （4）得二两六钱强． （ ） 3、用现代汉语翻译下面的句子。
噫！禽鸟何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？
4、短文中人物形象让你感动吗？为什么？
5、读了这则短文，给你什么样的启示呢？
四 山鸡献楚
楚人有担山鸡①
者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤皇②
也！”路人曰：“我闻凤皇久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然！”乃酬千金，弗与③；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿④而鸟死。路人不遑⑤惜其金，惟恨⑥不得以献耳。国人传之，咸⑦以为真凤而贵，宜欲献之。遂闻于楚王。王感其献己也，召而厚赐之，过买凤之值十倍矣。 （ 选自《笑林》） （注释）①山鸡：鸟名，野鸡的一种。②凤皇：既凤凰，古代传说中的鸟王。③弗与：不给。④宿：一夜。⑤遑：闲暇、空闲。⑥恨：遗憾、不满意。⑦咸：都。 阅读训练：
1、用“｜”给下面的句子划分节奏。 路 人 不 遑 惜 其 金
2、解释下面加点的字。 （1）楚人有担．山鸡者 （ ） （2）乃酬．千金 （ ） （3）路人不遑惜．其金 （ ） （4）宜．欲献之 （ ） 3、选出下列各项中“之”字用法不同的一项（ ） A、担者欺之．曰：“凤皇也！” B、请加倍，乃与之．
C、国人传之．，咸⑦
以为真凤而贵 D、过买凤之．值十倍矣 4、翻译下列语句。 （1）经宿而鸟死。
（2）王感其献己也。
（3）过买凤之值十倍矣。
5、下列各组中加点字用法不相同的一项是（ ） A、羊子尝行路，得遗金．一饼 B、辍耕之垄上，怅恨久之。 路人不遑惜其金．
惟恨不得以献耳 C、村中闻有此人，咸来问讯 D、不能称前时之闻 国人传之，咸⑦以为真凤而贵 我闻凤皇久矣
6、这个故事对你有什么启示，请用自己的话概括出来。
五 畏法而至
司马景王①东征，取上党李喜以为从事中郎。因问喜曰：“昔先公辟②君，不就，令孤召君，何以来？”喜对曰：“先公以礼见待，故得以礼进退；明公以法见绳③，喜畏法而至耳。” （注释）①司马景王：司马师，三国时魏人，司马懿的儿子，封长平乡候，曾任大将军，辅助齐王曹芳，立曹髦。晋国建立，追尊为景王。②辟：征召。③绳：约束。 阅读训练：
1、用“｜”给下面的句子划分节奏。 喜 畏 法 而 至 耳 2、解释下面加点的字。 （1）昔．先公辟君 （ ） （2）不就．
（ ） 3、翻译下列句子。
明公以法见绳，喜畏法而至耳。
4、文中能概括主要内容的句子是哪一句？
5、李喜“以礼进退”“ 畏法而至”的做法说明了什么？
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