新课堂改革实施方案

新课新课堂改革实施方案（讨论稿）

课堂教学是全面实施素质教育的主阵地，是学校工作的中心环节，是提高教育质量的根本途径。近年来，我校教师通过一系列的培训、学习和交流，为全面提高课堂教学的效率，借鉴三东杜郎口中学的“三三六”教学模式、江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”等教学模式，吸取山东、江苏等地课改先进经验，大部分教师的教学观念有所突破，课堂教学发生了较大变化，三维目标基本得到关注。并且研究出具有我校特色的教学模式，即为“预”“展”“评”“清”的教学模式进行。但是，个别教师课堂结构没有发生根本性变化，学生的主体地位没有得到充分重视，学生还没有真正成为课堂的主人，个别教师的课堂依然是讲堂，教学方式依然是以“灌输”为主，在特长生和特优生培养上墨守成规、形式单一，个别教师只注重课本知识传授，而忽略了学生的全面发展。学校全面展开新课堂改革，目前，已取得一定的成效。但是在13年春季，在局的领导下，先是让校长到南阳西峡的五里桥镇中学去学习，接着“”经过充分论证，反复讨论，2013年8月29日，学校行政会议决定，在国家课改精神的引领下，在高一、高二年级逐步推进新课堂改革工作。为扎实稳步推进此项工作，特制定本方案。

一、成立领导机构

学校成立课堂改革领导小组，全面负责改革方案制定、课改工作的落实和监督指导工作，下设督导推进组和学案编写指导组，具体负责本次课改工作。

1、学校课改领导小组

组 长：付祥武

副组长：黄卫军 何仕勇 张洪金

成 员：全体中层领导和年级主任2、课改督导推进组

组 长：黄卫军

副组长：何仕勇（高一） 张洪金（高二）

成 员：刘金平 王鸿鸣 张天金 何清富 郝 军 程兴贵 段凤民

3、学案编写指导组

组 长：张洪金

成 员：刘金平 王鸿鸣 张天金 何清富 郝 军 程兴贵

二、指导思想、目标要求、推进步骤

1、本次课堂改革，以国家新课程改革思想为指导，以改革课堂结构和授课方式为突破口，以学习小组建设、备课组建设、高质量学案编写为主要内容，以建设高效课堂和促进学生全面发展为目标。

2、高一年级在试点基础上于12月初全面推进，高二年级在本学期开展广泛的宣传动员，在条件成熟的班级于本学期开始试点，下学期全面展开。高三年级暂不推行新模式课堂教学，但每位教师要努力转变观念，认真落实以学生为主体的教育理念，最大限度调动学生学习的积极性和主动性，积极关注学生全面发展。

三、主要工作任务

1、学习小组建设

学习小组建设是新课堂改革的关键环节，直接关系到自主学习任务的完成，也是课改成功的关键。各班主任要在领导小组的指导下，认真分析每位学生的生活、学习情况，

努力改变课堂结构和授课方式，提高课堂教学效率，使学生真正成为班级的主人、课堂的主人、学习的主人，使我校的学生都学有所成，学有所长，都富有奋进激情和终身发展潜质。

宁强县天津高级中学

二〇一一年十一月二十五日