幼儿园体能教学计划范文

　　健康领域计划:

　　1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力

　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等

　　4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调

　　措施:

　　1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识

　　2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成

　　3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展

　　社会领域计划:

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心

　　2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣

　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则.知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改

　　5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决

　　6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱

　　措施:

　　1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心

　　2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐

　　3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识

　　4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感

　　5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育

　　语言领域计划:

　　1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话

　　2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题

　　3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整

　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容

　　5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等

　　措施:

　　1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说

　　2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力

　　3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯

　　科学领域计划:

　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐

　　2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动

　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

　　5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录

　　6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识

　　措施:

　　1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望

　　2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察

　　3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果

　　4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化

　　艺术领域计划:

　　引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造.培养艺术活动的良好习惯