一问三治五心体会2

学习“一问三治五心”有感

本期开学以后，我校组织对“一问三治五心"学习。

“一问”就是问自己在新形势下干了些什么，下步要干些什么?

“三治”就是治“近视眼”、治“冷热病”、治“软骨症”.治“近

视眼”就是治目光短浅、视野不开阔、思想不解放、不敢让利、

怕吃亏、担忧这样、担忧那样。

治“冷热病"就是治工作时紧时松，快乐的时候就干，不快乐

的时候就撂担子,指导催促就抓紧，不催促就听之任之。

治“软骨症”就是治不敢担待，不敢抓、不敢管、不敢坚持原 那么、和稀泥、甚至拿钱就办事、乱办事，不拿钱就不办事,办 爱心献给社会、诚心献给别人、信心留给自己”的活动。

从我校开展“一问三治五心"教育活动以来，我根据“一问

三治五心”精神，对自己自查自纠，从方方面面剖析自己。在“一

问”方面，对自己查找问题、纠正问题。通过和同事、同指导交

心谈心、自我反思等形式,把缺点揪出来。自己存在以下问题：

1、思想上，为获得的成绩沾沾自喜，过分夸大工作成就等

不良现象.虽然整体来讲，自己工作认真务实，但是有时还是有

一些焦躁情绪.

2、耐心不够,对工作有事出现了冷热病的病症。

针对自身问题，我决定从以下方面改变自己：
1、抓思想建立,治好“近视眼”,解决思想问题。

2、抓作风建立,治好“冷热病"，解决作风问题。加强学习提才能，统一思想升团结、实事求是转作风，营造良好的工作环境.

3、治好“软骨症”，解决风气问题。对自己工作实际，对症下药、有的放矢,分类、分批、分层次进展专业技能和综合才能培训，实在进步发现问题、分析问题、解决问题的才能,进步自己的教育教学才能和和同事的沟通才能。

4、抓道德建立，落实“五心”要求，争做学生、家长满意 的效劳员。一是加强言论向导,通过网站、报纸、课堂等多形式、 人物和正面案例人物的评价,为发扬“五心"精神提供良好的平台。三是创新“载体”，加强文化和环境熏陶.

总之请相信,努力工作一定会带来更多更好的工作时机和成功时机。假设你愿意投入并自得其乐,且周围的人也会因此而佩服你、尊重你，因为你创造了价值。孔子云：“吾一日当三省吾身."在各自的岗位上,我们每天都应扪心自问，今天我做到了吗？真正做到尽职履责了吗?唯有如此，我们才能不辱使命，才能敢

于问责，才能不断进步，才能在为园区企业又好又快的开展中表 达个人价值和生命意义，珍惜这次学习“一问三治五心”的时机，

好好把握这次学习时机,真正应用到实际工作中去，更好地为园区企业效劳。

2021年9月8日