班昭造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、班昭是东汉时期著名的女性史学家、教育家。

2、十四岁时，班昭嫁于同郡人曹世叔。

3、他们暗自思量，如果小梅的姐姐们用心学习了班昭的训示，小梅怎么会没学过呢？

4、班昭是东汉时期著名的女性史学家和教育家。

5、为了继承父兄遗志，班昭在东观藏书阁，穷年累月，孜孜不倦地着述，除将父兄所着部分分类整理、修订外，又补写八表和天文志。

6、第二部分主要阐述东汉才女班昭的家庭身世及其杰出成就。

7、班氏家族，也以班彪、班固、班超、班昭等历史文化名人为代表。

8、然今日以历史的眼光，通过重新解读文本，分析班昭所处的家庭环境、时代背景、创作动机，对班昭的女性观将会有个较客观的认识。

9、总之，这些都是我们对班昭展开深入研究的基础。

10、字仲升，东汉名将，杰出的军事家、政治家和外交家，是著名史学家班彪的幼子，其长兄班固、妹妹班昭也是著名的史学家。

11、班婕妤、班昭是同出一门的两位汉赋女作家，她们以各自的作品确立了自己在赋史乃至文学史上的地位。

12、另外笔者重点对班昭的生卒年作了辨正，以较为充分的证据，纠正了前贤讹误之处。

13、班昭出身儒学世家，父亲班彪当时已是远近闻名的学者，两个哥哥班固、班超都是当时的文史大家。

14、班昭的文学创作是其文学思想的具体展现，同时也渗透着其儒道思想，笔者对此进行了详细地阐释。

15、村中有班妤山、班家古寨等遗迹，班氏家族班彪、班固、班超、班昭名垂青史，为村子积淀了深厚的历史文化。

16、班昭十四岁嫁给了曹世叔为妻，没多久便丧夫成了寡妇。

17、班昭是东汉著名的史学家和辞赋作家。

18、东汉时，曹世叔之妻，女史学家班昭以才学著称，被邓皇后邀入宫中求教，宫人呼班昭为“曹大家”，自此，对有才学的女子，常以“大家”称呼。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。